En la clase de hoy seguimos realizado el siguiente paso que nos faltaba sobre el proyecto y trabajo en equipo que se tuvo que hacer, para ello tuvimos que obtener el material con la profesora para después seguir con la practica, tuvimos que encontrar el PH de cada uno de las sustancias que le respondían a cada equipo y saber si el Ácido, Neutro o Base como se muestra en el documento electrónico del día de hoy.
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Semana12
SESIÓN
35
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Segunda Unidad. Oxígeno, componente
activo del aire.
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contenido temático
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Elementos
teóricos y experimentales de la Metodología de la Física. Planteamiento de
problemas, formulación y prueba de hipótesis y elaboración de modelos. Magnitudes y variables físicas, unidades.
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Aprendizajes
esperados del grupo
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Conceptuales:
Procedimentales
·
Planteamiento de problemas, formulación y prueba de hipótesis y
elaboración de modelos con magnitudes y unidades
·
Elaboración de transparencias
electrónicas y manejo del proyector.
·
Presentación en equipo
Actitudinales
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Materiales
generales
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De Laboratorio:
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Tabla Periódica
Didáctico:
-
Presentación, escrita electrónicamente.
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Desarrollo del
Proceso
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FASE DE APERTURA
El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase presenta la pregunta
siguiente:
Ecuaciones Químicas
Trabajo grupal para la representación por
medio de ecuaciones de las reacciones de oxidación (síntesis de óxidos):
- Identificando elementos y óxidos. Óxidos,
bases y oxácidos, síntesis de hidróxidos.
- Asignando nombres a los compuestos
obtenidos.
- Balanceando ecuaciones por inspección.
Cada equipo lee diferente
contenido sobre la misma pregunta.
FASE DE DESARROLLO
1.- Cada equipo trabajara con la diapositiva que elaboraron la clase
anterior, les solicita anotar las
magnitudes y unidades correspondientes de los tres ejemplos de sistema
físico.
Desarrollan la actividad en equipo y exponen sus resultados al resto
del grupo.
FASE DE CIERRE
Los equipos presentan su
información a los demás. Al final de las presentaciones se lleva a cabo una
discusión extensa, en la clase con el profesor, de lo que se aprendió.
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevaran la información
a su casa e indagaran los temas
siguientes de acuerdo al cronograma.
Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar
los resultados en su Blog.
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Evaluación
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Informe de la actividad
enviada a la plataforma MOODLE.
Producto:
Presentación del producto, con las magnitudes y unidades correspondientes. Resumen de la indagación
bibliográfica.
Actividad de Laboratorio.
Tabulación y graficas de longitud,
masa y edad del grupo. Indagación del programa gratuito mm convertidor de
unidades.
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