SEGUNDA RECAPITULACIÓN
El profesor nos dijo que vallamos realizando nuestra recapitulación de toda la semana en equipo mientras el profesor realizaba su recapitulación en word que nos enviaría. Después de que termino de hacerlo, nos pidió que fuéramos anotándolo por equipo en la computadora y ya al final el maestro nos pidió que uno de cada equipo leyera la recapitulación se escribió en la computadora.
El profesor nos dijo que vallamos realizando nuestra recapitulación de toda la semana en equipo mientras el profesor realizaba su recapitulación en word que nos enviaría. Después de que termino de hacerlo, nos pidió que fuéramos anotándolo por equipo en la computadora y ya al final el maestro nos pidió que uno de cada equipo leyera la recapitulación se escribió en la computadora.
Recapitulación 2
Resumen del martes
y jueves
Lectura del
resumen por equipo
Aclaración de dudas
Ejercicio
Registro de
asistencia
Equipo
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Resumen
|
El martes empezamos la práctica de las
disoluciones, agua, mármol, suelo, cloruro de sodio y sacarosa, e hicimos un
esquema. Reviso la tarea.
El jueves, hicimos una práctica de
mezclas homogéneas y heterogéneas, con agua, alcohol, aceite y mármol, contestamos un cuadro e hicimos la
conclusión.
|
Martes: cada equipo respondió una
pregunta, mi equipo respondió ¿Por qué el agua es un disolvente universal?
Después hicimos la practica 1 y
contestamos una tabla, antes de ello hicimos un experimento de las mezclas si
se disuelven o no.
Jueves:
Contestamos una pregunta de ¿Cuales son
las mezclas?
Hicimos un experimento de las mezclas
homogéneas y heterogéneas, después de esto resolvimos una tabla.
|
Llegamos y nos reviso la tarea de la
importancia del agua, después pasamos a escribir las respuestas de las de las
preguntas que nos había hecho respecto a la tarea. Después hicimos la
practica sobre la disolución de diferentes marteriales, el jueves continuamos
haciendo la practica pero esta vez usamos alcohol*u*
|
Durante el trayecto de la semana,
realizamos la experimentación de los disolventes en el agua y tomamos como
solventes la sacarosa, mármol, cloruro de sodio y tierra. El jueves hicimos
una práctica de mezclas homogéneas y heterogéneas; como sustancia el agua y
como solvente el cloruro de sodio, mármol, alcohol, la sacarosa y finalizando
así esta semana.
|
Martes:
Inicio de la clase, pase de lista,
revisión de tarea, introducción teórica al tema propiedades del agua y
disoluciones, desarrollo del concepto importancia del agua, que es un soluto,
que es un solvente.
Introducción teórica a la actividad experimental,
desarrollo de la actividad experimental y toma de evidencias.
Jueves:
Inicio de la clase, aclaración de las
dudas acerca del blog, finalización de la actividad experimental No. 1
introducción a la actividad experimental No. 2, conceptos de mezcla, tipos de
mezcla y ejemplos, realización de la segunda actividad experimental, toma de
evidencias y vaciado de la información obtenida a un documento de Word.
|
Martes: Se realizo una práctica de la
importancia del agua, mezclamos mármol, azúcar, tierra, sal, en agua, para
ver si se disolvía parcialmente o totalmente, hicimos observaciones en el
cuaderno pero quedo inconclusa la práctica.
Jueves: Concluimos la práctica y
diferenciamos las mezclas heterogenias de homogéneas, realizamos anotaciones
en el cuaderno y en la computadora y el profesor. nos envió el documento a
los enlaces
|
No hay comentarios:
Publicar un comentario